Pemetaan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Pancasila Bab 1
Daftar Isi:
Pemetaan Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka itu merupakan capaian perkembangan yang harus dicapai oleh peserta didik. Oleh karena itu, untuk Capaian Pembelajaran (CP) dalam satu fase, guru perlu mengembangkan tujuan pembelajaran.
Dalam artikel ini saya memberikan salah satu contoh pemetaan Tujuan Pembelajaran, yaitu pada mata pelajran Pendidikan Pancasila Fase B Kelas 4 Bab 1
| Mata Pelajaran | : | Pendidikan Pancasila | |||||||
| Bab 1 | : | Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan | |||||||
| No. | Tujuan Pembelajaran | Pembelajaran Ke- | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
| 1. | Peserta didik dapat menyusun urutan sila-sila Pancasila dan menguraikan makna setiap sila Pancasila serta menunjukkan penerapannya dalam kegiatan hidup sehari-hari. | √ | |||||||
| 2. | Peserta didik dapat menguraikan dan meyakinkan pentingnya kebersamaan dalam suatu kerja kelompok serta menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari sebagai wujud pengamalan Pancasila. | √ | |||||||
| 3. | Peserta didik dapat memahami dan menyadari bahwa manusia saling membutuhkan dan harus saling memberi dan menerima satu sama lain, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. | √ | |||||||
Artikel Terkait
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B Semester 2
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B Pada kegiatan belajar sebelumnya, Bapak ...
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B Pada kegiatan belajar sebelumnya, Bapak ...
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Fase B
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 4 Fase B Pada kegiatan belajar sebelumnya, ...
