Tujuan Pembelajaran Seni Rupa Semester 2 Fase A Kelas 1
Daftar Isi:
Alur Tujuan Pembelajaran Fase A Semester 2
Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka itu merupakan capaian perkembangan yang harus dicapai oleh peserta didik. Oleh karena itu, untuk Capaian Pembelajaran (CP) dalam satu fase, guru perlu mengembangkan tujuan pembelajaran.
Dalam artikel ini saya memberikan salah satu contoh pemetaan Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada semester 2 Fase A Kelas 1 mata pelajaran Pendidikan Seni Rupa.
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SENI RUPA
FASE A KELAS I (SATU)
Satuan Pendidikan : SD Negeri ………………
Semester : 2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
| ELEMEN | CP ELEMEN | TUJUAN PEMBELAJARAN | Materi | PROFIL PELAJAR PANCASILA | KATA KUNCI | GLOSARIUM | ALOKASI WAKTU |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Mengalami | 1.1 Peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan bentuk – bentuk dasar geometris .
1.2 Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya. 1.3 Peserta didik mengenali prosedur dasar dalam berkarya. |
Peserta didik mampu mengenal bentuk geometris di lingkungan sekitar
– Persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran, setengah lingkaran, layang -layang
Peserta didik mampu mengidentifikasi bentuk geometris di lingkungan sekitar – Persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran, setengah lingkaran, layang -layang |
Unsur rupa garis dan bentuk garis dan bentuk geometris | Bernalar kritis | Unsur Rupa, Garis Vertikal, Garis Herizontal, Garis Diagonal, Bentuk Geometris, Bentuk organis, Warna, Warna Primer, Warna Sekunder, Pola Keseimbangan | 1. Unsur rupa: Elemen dasar yang membentuk karya seni rupa terdiri dari garis. Bentuk, bidang, ruang, warna, tekstur, nilai(volue0
2. Warna Primer: Warna dasar yang tidak dapat diperoleh dari warna apapun (merah, kuning. Biru, putih, hitam). 3. Warna Sekunder : Warna yang dihasilkan dari percampuran warna primer (Ungu dari biru dan merah, Jingga dari kuning dan merah, Hijau dari biru dan kuning). 4. Bentuk Geometris : Bentuk yang terukur dan dapat didefinisikan (lingkaran, persegi, persegi panjang, layang – layang, segitiga) 5. Garis Horizontal; garis mendatar 6. Garis Vertikal : garis tegak 7. Garis Diagonal : garis miring 8. Paper Sculpture : istilah untuk karya 3D |
9 JP
12 JP |
| Menciptakan | 1.4 Peserta didik mampu menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen rupa berupa garis, bentuk dan warna. | Peserta didik dapat menggunakan unsur rupa garis dan bentuk geometris pada kegiatan melipat/ memotong dan menempel dengan panduan guru | Menggunakan unsur rupa garis dan bentuk geometris dalam karya 2 atau 3 dimensi | Kreatif | 9 JP | ||
| Merefleksikan | 1.5 Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut. | Peserta didik dapat menjelaskan secara lisan/ tulisan (berdasarkan pertanyaan pemantik dari guru) dengan sederhana mengenai warna primer atau sekunder yang digunakan pada karyanya | Menjelaskan penggunaan garis, bentuk geometris dan warna pada karya | Kebinekaan Global | 9 JP | ||
| Berpikir Dan Bekerja Artietik | 1.6 Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui dan memahami keutamaan faktor keselamatan dalam bekerja | Peserta didik dapat mengidentifikasi warna sekunder melalui kegiatan mencampur warna dengan pewarna kering/ basah. Crayon/ pensil warna/ cat air/ cat poster/plastik mika | Mengenal warna primer dan sekunder | Mandiri | 9 JP | ||
| Berdampak | 1.7 Peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan dan minat | Peserta didik dapat menggabungkan unsur rupa garis, bentuk geometris , dan warna dalam sebuah karya 3D Poper scrulpture/ kolase/ melipat kertas | Menggabungkan unsur rupa garis, bentuk geometris dan warna dalam sebuah karya | Bernalar Kritis | 9 JP | ||
| JUMLAH ALOKASI WAKTU | 57 JP | ||||||
Artikel Terkait
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B Semester 2
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Fase B
