Tujuan Pembelajaran Matematika Bab 3 Fase B Kelas 4
Daftar Isi:
Pemetaan Tujuan Pembelajaran Matematika
Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka itu merupakan capaian perkembangan yang harus dicapai oleh peserta didik. Oleh karena itu, untuk Capaian Pembelajaran (CP) dalam satu fase, guru perlu mengembangkan tujuan pembelajaran.
Dalam artikel ini saya memberikan salah satu contoh pemetaan Tujuan Pembelajaran, yaitu pada mata pelajaran Matematika Bab 3 Fase B Kelas 4.
Bab 3 | : | FPB dan KPK | |||||||
No. | Tujuan Pembelajaran | Pembelajaran Ke- | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
1. | 1. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan faktor bilangan dengan tepat
2. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan kelipatan bilangan dengan tepat |
√ | |||||||
2. | 3. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menjelaskan pengertian bilangan prima dan bilangan komposit dengan benar.
4. Melalui pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan yang termasuk bilangan prima dengan benar 5. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan faktor prima dengan benar. |
√ | |||||||
3. | 6. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan faktorisasi dengan benar.
7. Melalui pemberian tugas, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktorisasi dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri |
√ | |||||||
4. | 8. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dua bilangan dengan benar. | √ | |||||||
5. | 9. Melalui penyampaian materi dan pemberian tugas, peserta didik dapat menentukan faktor persekutuan terbesar (FPB) dua bilangan dengan benar. | √ | |||||||
6. | 10.Melalui pemberian tugas, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan FPB dan KPK dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri | √ |